快乐识字 提高识字效率——浅谈河南省信阳市胜利路学校对识字教学模式的探索

汉字作为中华文化的载体,既是传承中华文明的重要工具,也是揭开历史面纱学习传统文化的重要支撑。将目光聚焦在汉字的学习上,分析识字软件在小学低年级课堂中如何有效应用,从根源上了解每一个汉字独特的来历,以更好地提升学生的语文素养。同时,利用识字软件中全新的教师备课平台可以帮助教师制作高质量课件,对构建高效课堂有着积极意义。借助识字软件,实现高效识字快乐学习的模式有一定的推广价值。

树立阅读新理念 践行阅读新形态——河南省信阳市胜利路学校多文本阅读教学实践探索

多文本阅读作为一种阅读教学新理念与新形态,与传统单篇阅读教学相比具有明显的优势,将其引入小学课堂具有一定的现实性与必要性。河南省信阳市胜利路学校在多文本阅读教学领域的实践探索经验主要体现在:保障经费支持,优化阅读环境;纳入课程设置,构建“悦读”体系;提升教师素养,积极实践探索。多文本阅读教学的关键是议题设置的多元化,更加关注学生在多样化文章阅读过程中的意义建构,尽快达成“会阅读”的目标,培养学生高阶思维能力,进而促进学校对语文学科核心素养的培育。