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增添点“地方风味”
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作者 王怀儒 《思想政治课教学》 北大核心 1992年第10期2-2,共1页
思想政治课,是中学生健康成长的精神食粮。如果给它增添点“地方风味”,就会变成学生特别喜爱的营养佳品。笔者在教学中做了点尝试,效果很好,特举例说明。一、增添“地方风味”,有利于知识的传授。在课堂教学中,结合教材内容增添些“地... 思想政治课,是中学生健康成长的精神食粮。如果给它增添点“地方风味”,就会变成学生特别喜爱的营养佳品。笔者在教学中做了点尝试,效果很好,特举例说明。一、增添“地方风味”,有利于知识的传授。在课堂教学中,结合教材内容增添些“地方风味”,会使学生感到真实、生动,乐于接受。例如:我在讲授反封建迷信问题时,教材曾指出:“ 展开更多
关键词 地方风味 营养佳品 思想政治课 课堂教学 剥削制度 姚孟电厂 流水沟 引水工程 李聚 家庭条件
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