语文教学课堂语言的多元化

语文教材内容本身所固有的这种文学性，特别强调教师的素质、修养、教学艺术和个人风格，强调教师在课堂上的表情、神态、姿势等。而这一切都是通过生动、形象的语言载体来完成的。