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多措并举 促进农村义务教育均衡发展
被引量:
2
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作者
徐昌德
《中国农村教育》
2008年第6期14-15,共2页
光山县现有中小学349所,在校生1513万人,其中普通初中38所(含民办5所),小学310所(含民办3所),特殊教育学校1所。近年来,我县坚持将教育摆在优先发展的地位,以科学发展观为指导,以办好人民满意教育和服务社会主义新农村建设...
光山县现有中小学349所,在校生1513万人,其中普通初中38所(含民办5所),小学310所(含民办3所),特殊教育学校1所。近年来,我县坚持将教育摆在优先发展的地位,以科学发展观为指导,以办好人民满意教育和服务社会主义新农村建设为出发点,坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,深化教育改革,加强教育管理,优化教育结构,不断提高教育质量和办学水平,实现了义务教育持续、和谐、均衡发展。
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关键词
社会主义新农村建设
教育均衡发展
义务教育
特殊教育学校
教育改革
教育质量
科学发展观
普通初中
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职称材料
题名
多措并举 促进农村义务教育均衡发展
被引量:
2
1
作者
徐昌德
机构
河南省光山县教育局
出处
《中国农村教育》
2008年第6期14-15,共2页
文摘
光山县现有中小学349所,在校生1513万人,其中普通初中38所(含民办5所),小学310所(含民办3所),特殊教育学校1所。近年来,我县坚持将教育摆在优先发展的地位,以科学发展观为指导,以办好人民满意教育和服务社会主义新农村建设为出发点,坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,深化教育改革,加强教育管理,优化教育结构,不断提高教育质量和办学水平,实现了义务教育持续、和谐、均衡发展。
关键词
社会主义新农村建设
教育均衡发展
义务教育
特殊教育学校
教育改革
教育质量
科学发展观
普通初中
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
F323.8 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
多措并举 促进农村义务教育均衡发展
徐昌德
《中国农村教育》
2008
2
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