小学数学教学新课改与高效课堂

目前我国的各个地区的小学的数学课堂教育不论是在课程内容设置和教学手段、方法方面都形成了比较稳定的模式,而这种固有的模式往往会落后于社会的发展。小学数学教师的传统教育思想和教学习惯、方法一般很不容易改变。但只有通过不断地对现代教育科学的理论和方法进行比较深入的研究和探究,才能不断适应新条件下社会发展对小学课堂教学的需求。