如何增强高中思想政治课的吸引力

在大多数高中生眼里，思想政治课经常被看做是枯燥无味、空洞说教的科目，老师大讲特讲，学生心不在焉，缺乏主动学习的兴趣。再加上政治教材中的理论有时与当前的社会现实存在偏差，从而引起不可避免的争议。因此，思想政治课的吸引力和说服力常常大打折扣，教学效果难以令人满意。

让人文之光照耀历史课堂

人文精神指的是重视人性、以人为本的原则。历史学科在人丈精神培养方面具有其他学科无法替代的作用。我们应让广大的青少年在历史学习中形成良好的素质和习惯。中学历史教育要培养学生的爱国主义、和谐意识。

实施历史新课程更应“以学生为主体”

新的课程改革全面实施，中学历史教学现状并不尽如人意。教师应让学生真正成为历史教学的主体，使学生的主动性、自主性和创造性不断得到开发与提升，以探究问题为目的，促进学生积极思维，教师要像导演一样，突出学生的主体地位，注重学生的学习与发展。