运用多媒体优化历史课堂教学

历史是一门研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的综合性学科。但传统的历史教学仍局限于“1册教材，1块黑板，1支粉笔，l张嘴巴”的模式，不利于调动学生学习历史的积极性。而多媒体的应用给历史教学注入了新的活力，发挥了其他教学手段不可替代的作用，并以其独特、不可忽视的功能优化了历史课堂。