优化物理教学过程 提高教育教学成绩

现代化的课堂教学中若采用多媒体计算机辅助教学,幻灯投影、实物投影等现代化教学手段,增大课堂密度,必能提高课堂教学质量,提高教学成绩。

信息技术课程教学模式之我见

纵观当前我国中小学信息技术教育，由于这样或那样的原因，课堂教学效率不高，导致学生“高分低能”的现象仍然存在，信息技术教学既没有真正教会学生计算机知识，也没有使学生掌握如何去操作实践、如何去学习新知识，更谈不上开拓创新了。因此，如何提高信息技术教育教学质量，就成了当前重要而迫切的问题。我认为解决这一问题的有效途径就是要进行课堂教学模式的改革。

山重水复疑无路 柳暗花明又一村——浅议如何打破历史教学“瓶颈”

近年来，随着教学改革的进行，按照新的课程标准编写的教材的体例、教学思想、教学目标、高考的要求、试题和以前都有很大不同，学生学情也发生巨大变化，尤其很多老师感到现在的学生基础知识积累少，学习的主动性差，学习的动力不足，主观和客观试题回答的质量低，得分不高，成为历史教学发展尤其是高考成绩提高的“瓶颈”，好似有点“山穷水尽”的感觉。

培优的核心是学法指导

高考的新形势和新要求告诉我们，在提高优生数量的同时更应重视提高优生的质量，那就是切实抓好培优工作。怎样才能切实有效地培优呢？我认为核心是对优生进行学法指导，为什么呢？众所周知，学习是教师主导下的学生的主体活动，只有充分地把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，

健全保险体系 提高学校抗险能力

校园安全事故错综复杂，学校应该健全保险体系，提高抵御安全风险能力。

“情感、态度与价值观”教学目标刍议

":情感、态度与价值观"是三维课堂教学目标之一,它与"知识与技能"、"过程与方法"共同维系着课堂教学的生态平衡。它的内容指向是:教育教学的社会性与个体性,非智力因素,美育、科学精神与人文精神,心理健康等。

班徽

外围为圆形，象征有向心力和凝聚力的班集体，中间阿拉伯数字89代表全班89位学子手拉手团结进取，努力向上，同时也组成一个行草体汉字“升”，寓指全班同学08年高考都能升入自己理想中的大学；下方为奥运五环标志，紧扣2008年北京奥运会，希望我们研修三班全体同学发扬奥运精神，追求更高、更快、更强!“one class．one dream”即“同一个班级，同一个梦想”，体现的是个人前途与国家发展紧密联系的爱国情怀!

灵活运用Flash巧做电视滚动字幕

字幕在各种视频节目中起着传递信息的作用，一个漂亮的字幕可以为视频节目增添生机，赋予节目新的生命力。虽然我们可以在Premiere自带的Title（标题）窗口中建立标题字幕，但其制作甚为麻烦，而且还要预演。下面，笔者为大家介绍一种利用Flash＋Premiere制作滚动字幕的方法，不需要预演，而且易懂好学，希望大家喜欢。