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浅论如何培养小学生良好的心理状态
1
作者
陈献华
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第4期69-69,共1页
当今的小学生都担负着“振兴家庭”的重任,父母祖辈都把自己未实现的梦寄托在孩子身上,编织着“伟大”的“圆梦计划”。一方面,他们对子女爱得过分,照顾过度,期望过高。一味地溺爱、迁就孩子,使孩子们长期处于养尊处优的境地。相...
当今的小学生都担负着“振兴家庭”的重任,父母祖辈都把自己未实现的梦寄托在孩子身上,编织着“伟大”的“圆梦计划”。一方面,他们对子女爱得过分,照顾过度,期望过高。一味地溺爱、迁就孩子,使孩子们长期处于养尊处优的境地。相当一部分家长缺乏“施爱”的技巧,因而孩子们无法体会“被爱”的温暖。
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关键词
小学生
心理状态
培养
孩子
溺爱
家长
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题名
浅论如何培养小学生良好的心理状态
1
作者
陈献华
机构
河南省内黄县后河镇第十小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第4期69-69,共1页
文摘
当今的小学生都担负着“振兴家庭”的重任,父母祖辈都把自己未实现的梦寄托在孩子身上,编织着“伟大”的“圆梦计划”。一方面,他们对子女爱得过分,照顾过度,期望过高。一味地溺爱、迁就孩子,使孩子们长期处于养尊处优的境地。相当一部分家长缺乏“施爱”的技巧,因而孩子们无法体会“被爱”的温暖。
关键词
小学生
心理状态
培养
孩子
溺爱
家长
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅论如何培养小学生良好的心理状态
陈献华
《试题与研究(教学论坛)》
2014
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