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浅论学前教育家园共育的实施策略
被引量:
1
1
作者
张连娥
《中学生作文指导》
2020年第23期0170-0170,共1页
家园共育是指家庭和幼儿园联合对幼儿学生实施教育的一种模式。幼儿教师要深刻认识到家园共育的特殊意义,积极探究家园共育的有效方法和策略,不断提升家园共育的效能,让良好的家园共育促进幼儿学生快乐的成长和进步。
关键词
学前教育
家园共育
策略
下载PDF
职称材料
题名
浅论学前教育家园共育的实施策略
被引量:
1
1
作者
张连娥
机构
河南省内黄县城关镇第一幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0170-0170,共1页
文摘
家园共育是指家庭和幼儿园联合对幼儿学生实施教育的一种模式。幼儿教师要深刻认识到家园共育的特殊意义,积极探究家园共育的有效方法和策略,不断提升家园共育的效能,让良好的家园共育促进幼儿学生快乐的成长和进步。
关键词
学前教育
家园共育
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅论学前教育家园共育的实施策略
张连娥
《中学生作文指导》
2020
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