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题名知其思维定势,纠其错根
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作者
吕艳花
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机构
河南省内黄县马上乡第五小学
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出处
《俪人(教师)》
2015年第19期300-300,共1页
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文摘
在解题中出错是学习活动的必然现象,因为学生在解答数学题的过程中通常都要经过问题的识别、记忆、理解、激活背景观念、选择调整解题方法等步骤.它是学生思维过程的真实反映.有学生自身的因素,也有我们老师的原因.在实际的教学中我们要将学生的这种错误作为一种资源,因势利导,正确地、巧妙地加以利用,使学生尽可能地减少错误,提高教学效率.学生的读题错误因思维定势而造成的主要有信息感知缺陷、经验取代读题、信息选择不当等形式.相应的改进策略可以是培养良好的阅读习惯,加强对比练习、完善经验,改进问题地呈现方式,准确地表征问题和解题后的自我反思等.
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关键词
错题原因
思维定势
错题对策
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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