激发学生学习兴趣 提高英语教学效果

兴趣是最好的老师，在初中英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。那么，如何才能激发学生学习英语的兴趣呢？

激发学生学习兴趣 提高英语教学效果

兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,积极地学好英语,提高英语教学的效果。那么,如何才能激发学生学习英语的兴趣呢？

浅谈新课程英语课堂教学

新课程改革倡导联系生活的教学策略,英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,把新理念推向课堂班级层面,由理想的课程变成为现实的课程,

经典阅读照亮教育的天空

书籍传承文明，是照耀社会历史时空和人类心灵时空的阳光。经典阅读能开阔视野、陶冶情操、启迪智慧、丰富想象。因此，经典阅读对于一个人的成长至关重要，而一个学生读书的兴趣与水平直接受教师的读书兴趣与水平的影响。故而，教师的经典阅读不仅是学乍读书的前提，而且是整个教育的前提。

一席肺腑语 换回一颗心

课间操刚结束,我班学生干部找到我反映情况：张明同学的十元钱放在铅笔盒里不见了,有人看见李亮同学翻过他的铅笔盒……我听后,非常生气,真想马上当着全班同学的面批评李亮一通,但又一想,不行,我得想出一个更好的方法来。

怎样上好复习课

复习课是学生对已有知识的再现和梳理。要避免将复习课上成重复课，充分发挥复习课的作用。

校本教研与教师素质的提高

新一轮课程改革，已成为素质教育的主旋律。伴随着新课程改革的深入进行，对教师的素质提出了越来越高的要求，教师专业发展直接影响着新课程改革的实施、学校教育教学质量和学校的办学品位。那么如何促进教师素质的发展呢？我认为，行之有效的方法是开展卓有成效的校本教研。

四法并用提高英语写作能力

在中考中，大部分学生在写作时都有一定的困难，有的甚至无从下手，语无伦次。那么，如何提高学生的写作能力呢？

培养学生作文创新能力点滴谈

教育的最终目的是对学生内在潜力的唤醒和开发，进而培养学生的创新精神，激发学生的创新能力。

多媒体在阅读与作文教学中的运用

阅读与作文教学之间共同以语言为依托,有着密切的联系。而在阅读教学中合理地运用多媒体,对于深化阅读与作文教学,提高语文教学水平,体现素质教育有着十分重要的作用。一、运用多媒体有助于激发学生阅读兴趣,

语文情境教学的两点体会

在语文教学中,若能充分发挥情境的效应,那么,不仅可以激发学生的求知欲望,还可以开发学生的智力,提高学生的综合素质。

如何提高英语课堂效率

一、激发“兴趣点” 兴趣是学生探求知识、认识事物的推动力。研究表明，兴趣比智力更能促进学生努力学习。在课堂教学中培养激发学生的兴趣，应从头开始，首先要抓住导入新课的环节。

语文情境教学的两点体会

在语文教学中,若能充分发挥情境的效应,那么,不仅可以激发学生的求知欲望,还可以开发学生的智力,提高学生的综合素质。以下,是我在语文教学中进行情境教学的两点体会：

两种语言 两种效果

一个＂书迷＂边走路边看书。迎面开来一辆汽车,＂书迷＂差点被车撞了。老师看见了这幕情景,教育该生注意安全。＂多险啊!连老师都为你捏了把汗。