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如何落实化学核心素养教学 ;
1
作者
赵庆峰
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第1期21-21,共1页
学生的核心素养主要指学生应具备的、能够终 生适应发展和社会发展需要的必备品格和关键能 力。学生发展核心素养是落实“立德树人”的根本任 务,是党的教育方针的具体化体现,是连接教育理 念、培养教育目标与具体教学实践活动的桥梁,也...
学生的核心素养主要指学生应具备的、能够终 生适应发展和社会发展需要的必备品格和关键能 力。学生发展核心素养是落实“立德树人”的根本任 务,是党的教育方针的具体化体现,是连接教育理 念、培养教育目标与具体教学实践活动的桥梁,也是 适应世界教育改革发展趋势、提升教育竞争力的需 要。
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关键词
落实
化学
核心素养教学
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职称材料
深入学习“核心素养”
2
作者
焦相国
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第1期58-58,共1页
中国学生发展核心素养是以培养“全面发展的 人”为核心。分为三方面,即:文化基础、自主发展、社 会参与,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、 健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化 为18个基本点。
关键词
核心素养
学生
实践创新
下载PDF
职称材料
题名
如何落实化学核心素养教学 ;
1
作者
赵庆峰
机构
河南省南召一中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第1期21-21,共1页
文摘
学生的核心素养主要指学生应具备的、能够终 生适应发展和社会发展需要的必备品格和关键能 力。学生发展核心素养是落实“立德树人”的根本任 务,是党的教育方针的具体化体现,是连接教育理 念、培养教育目标与具体教学实践活动的桥梁,也是 适应世界教育改革发展趋势、提升教育竞争力的需 要。
关键词
落实
化学
核心素养教学
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
深入学习“核心素养”
2
作者
焦相国
机构
河南省南召一中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第1期58-58,共1页
文摘
中国学生发展核心素养是以培养“全面发展的 人”为核心。分为三方面,即:文化基础、自主发展、社 会参与,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、 健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化 为18个基本点。
关键词
核心素养
学生
实践创新
分类号
C [社会学]
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1
如何落实化学核心素养教学 ;
赵庆峰
《试题与研究(教学论坛)》
2018
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职称材料
2
深入学习“核心素养”
焦相国
《试题与研究(教学论坛)》
2018
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