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激发课外阅读兴趣 提高学生语文素养
被引量:
1
1
作者
赵玉佩
《教育界(综合教育)》
2016年第8期107-107,共1页
激发学生的阅读兴趣,提高其语文素养,是语文教学的关键所在。在教学实践中,教师可以运用巧用悬念、延伸课外、创设情境、适时评价、开展交流、读写结合等方法,培养学生的良好阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,营造浓厚的读书氛围,使...
激发学生的阅读兴趣,提高其语文素养,是语文教学的关键所在。在教学实践中,教师可以运用巧用悬念、延伸课外、创设情境、适时评价、开展交流、读写结合等方法,培养学生的良好阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,营造浓厚的读书氛围,使学生受到高尚情操的熏陶,发展个性,提高学生的语文素养。
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关键词
语文素养
课外阅读兴趣
悬念
评价
交流
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题名
激发课外阅读兴趣 提高学生语文素养
被引量:
1
1
作者
赵玉佩
机构
河南省南召县教体局教研室
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第8期107-107,共1页
文摘
激发学生的阅读兴趣,提高其语文素养,是语文教学的关键所在。在教学实践中,教师可以运用巧用悬念、延伸课外、创设情境、适时评价、开展交流、读写结合等方法,培养学生的良好阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,营造浓厚的读书氛围,使学生受到高尚情操的熏陶,发展个性,提高学生的语文素养。
关键词
语文素养
课外阅读兴趣
悬念
评价
交流
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发课外阅读兴趣 提高学生语文素养
赵玉佩
《教育界(综合教育)》
2016
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