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《基础会计》教学法探讨
被引量:
1
1
作者
王雪梅
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2005年第1期95-95,共1页
一、培养兴趣,以兴趣导引学生学习 兴趣是最好的老师.培养学生对会计课的学习兴趣应从三方面着手: 一看历史.讲述会计发展史时,我大力宣传祖先的成绩.如向学生介绍了宋代的"四柱清册"、明末清初的"龙门帐"等记帐核...
一、培养兴趣,以兴趣导引学生学习 兴趣是最好的老师.培养学生对会计课的学习兴趣应从三方面着手: 一看历史.讲述会计发展史时,我大力宣传祖先的成绩.如向学生介绍了宋代的"四柱清册"、明末清初的"龙门帐"等记帐核算方式,并与西方国家从时期、业绩方面加以对比,传达给学生"祖先在会计核算上并不落后"这样一个信息.
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关键词
会计
教学法
基础
学习兴趣
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职称材料
题名
《基础会计》教学法探讨
被引量:
1
1
作者
王雪梅
机构
河南省南阳外贸职业中专
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2005年第1期95-95,共1页
文摘
一、培养兴趣,以兴趣导引学生学习 兴趣是最好的老师.培养学生对会计课的学习兴趣应从三方面着手: 一看历史.讲述会计发展史时,我大力宣传祖先的成绩.如向学生介绍了宋代的"四柱清册"、明末清初的"龙门帐"等记帐核算方式,并与西方国家从时期、业绩方面加以对比,传达给学生"祖先在会计核算上并不落后"这样一个信息.
关键词
会计
教学法
基础
学习兴趣
分类号
F275.2 [经济管理—企业管理]
G424.1
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
《基础会计》教学法探讨
王雪梅
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2005
1
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