浅谈技工学校的学生管理工作

随着社会对技工学生数量需求的日益增长，技工教育越来越受到重视．技工学校对学生的教育管理也进行了一定的探索与实践，取得了广泛共识。目前技工学校的学生普遍存在自我实现愿望比较强烈，渴望得到尊重与认同，渴望被当作“大学生”看待．要求有属于他们自己的学习、生活空间和师生平等心理一针对这些现象，笔者认为对技工学生的管理总体上应当以人为本，采取民主的柔性管理，实施关爱教育．帮助学生树立自信心．

中等职业学校电子技术应用专业实训课教学

实训课教学在中等职业学校电子技术应用专业课中占有重要地位,在教学过程中对教学方法和教学手段加以改进,教学步骤分多层次进行,能收到显著的教学效果。

模块化教学在公路专业中的应用

理实一体模块化教学模式是一种比较适合技工学校特点的教学模式,它打破了学科限制,把相关知识按学习的模块进行了集中,将理论教学与实操教学融为一体,是一种教学理念的升华,是一种值得推广的教学方法。

多媒体教学在公路CAD课程中运用的启示

能力培养是当前中职学校教学体制改革的重要内容。本文通过结合公路CAD课程的特点,阐述了多媒体教学在公路CAD课程中的应用,进而论述了多媒体教学与学生能力培养之间的关系。课堂教学实践表明,采用多媒体教学方法可以调动学生学习积极性、提高学生的创新与自学能力,达到良好的教学效果。

关于公路工程现行监理模式的探讨

自公路工程项目实行工程监理制以来,公路建设市场得到了规范、完善和发展,但在实行中,与国际通用的FIDIC监理模式相比,存在着一定的差距,是一种有中国特色的监理模式。本文根据作者几年来工地实践经验具体阐述了这种模式的表现形式及其存在的根源,对其利弊进行了分析,并出了几点建议。

浅议公路软土地基的处理

由于地质形成的特殊性,公路沿线路基下经常存在深厚的软土层,在该软土地基上修建道路时,有可能因地基沉降或差异沉降过大而影响道路的正常使用功能。文章归纳了软土地基处理方法的种类及选择,提出了软土地基处理的具体措施。

浅议公路软土地基的处理

由于地质形成的特殊性,公路沿线路基下经常存在深厚的软土层,在该软土地基上修建道路时,有可能因地基沉降或差异沉降过大而影响道路的正常使用功能。文章归纳了软土地基处理方法的种类及选择,提出了软土地基处理的具体措施。

浅谈水下混凝土灌注的施工要点

水下混凝土的灌注是《桥涵工程施工技术》课程中钻孔灌注桩基础施工的一个重要内容,提高水下混凝土灌注的施工质量是确保桥梁基础工程质量的一个重要环节。钻孔灌注桩的水下混凝土灌注是成桩的关键环节,但往往由于施工工艺不当,塌孔、孔身偏斜、弯曲、扩孔、缩孔、钻孔漏浆、断桩等质量问题也时有发生。现阶段国内水下混凝土灌注桩工程的施工通常采用导管法。导管法施工技术要求严格,为使水下混凝土灌注桩施工质量得以保证,运用科学、实用、合理的混凝土灌注工艺是确保工程质量的前提。

现代教育下高校班主任工作的定位

针对新型教育模式的发展对高校班主任工作的影响,就如何加强高校班主任工作的定位控制提出了建议,以促进师生之间形成共同学习、共同提高的班集体文化。

《道路工程制图》课教学探索

《道路工程制图》是一门专业基础课,由于课程的抽象性强等因素,学生普遍感觉难学。针对与此,笔者从教学思路入手,对五个方面进行了阐述。

浅谈沥青路面养护常见质量问题及防治对策

沥青路面养护是《公路养护技术》课程中的一个重要内容,提高沥青路面养护质量是确保汽车高速、安全、舒适行驶的不可缺少的经常性工作,是提高公路服务质量的重要保证。沥青路面养护的任务是保持公路沥青路面的完好状态,及时修复损坏部分,保障行车畅通的运行,同时采取正确的技术措施,提高沥青路面养护质量,延长公路的使用年限,以节省资金;要求防治结合,治理公路沥青路面存在的病害和隐患,逐步提高公路的抗灾能力。

沥青混合料路面再生技术及工艺设备

介绍了沥青混合料再生技术及常用方法,并分别对现场冷拌再生、现场热拌再生和厂拌再生这3类再生方法的关键工艺和关键设备做了介绍。

坚守一方净土,用爱写好师德

在科技迅速发展,经济日益发达,观念不断碰撞整合的今天,我们更需要的是坚定的理想信念,明确的是非荣辱观念,理性的价值判断标准和正确的人生选择。