期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
微课在小学数学教学中的应用
1
作者
李先恩
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第28期60-60,共1页
小学数学教学,在培养学生的计算能力、基础逻辑能力和数学思维方面具有积极意义和作用。小学数学教学环节中,充分应用微课这一教学形式,将能够充分调动学生的积极性和主动性,促进学生形成良好的数学学习习惯。本文主要是从微课教学的基...
小学数学教学,在培养学生的计算能力、基础逻辑能力和数学思维方面具有积极意义和作用。小学数学教学环节中,充分应用微课这一教学形式,将能够充分调动学生的积极性和主动性,促进学生形成良好的数学学习习惯。本文主要是从微课教学的基本情况出发,重点分析了微课的内涵和特征,并提出了一些微课在小学数学教学中的应用策略,为充分发挥微课教学优势提供良好借鉴。
展开更多
关键词
微课
小学数学
教学
应用
策略
下载PDF
职称材料
题名
微课在小学数学教学中的应用
1
作者
李先恩
机构
河南省南阳市内乡县板场乡中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第28期60-60,共1页
文摘
小学数学教学,在培养学生的计算能力、基础逻辑能力和数学思维方面具有积极意义和作用。小学数学教学环节中,充分应用微课这一教学形式,将能够充分调动学生的积极性和主动性,促进学生形成良好的数学学习习惯。本文主要是从微课教学的基本情况出发,重点分析了微课的内涵和特征,并提出了一些微课在小学数学教学中的应用策略,为充分发挥微课教学优势提供良好借鉴。
关键词
微课
小学数学
教学
应用
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微课在小学数学教学中的应用
李先恩
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部