探析基于课程思政的中职语文教学实践路径

中职教育作为连接学校教育和职业培训的重要桥梁,正面临着前所未有的挑战和机遇。中职语文教学不仅要传承和弘扬中华优秀传统文化,更要结合时代特点,培养学生的跨文化交流能力和综合职业素养。为此,将课程思政融入中职语文教学实践,成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。

浅谈微课在高中英语教学中的应用

“微课”教学理念是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课堂教学时间一般比较短,信息容量丰富;相对于常规教学,虽然它的教学时间较短,但内容更加精简,主题突出,实施方便,运用灵活。“微课”教学可以激发学生对高中英语学习的积极性和自主性,突出教学重点,细化难点,凸显知识学习的针对性,同时也整合利用各种教学资源,实现优质资源共享性,但“微课”教学也存在有一定的局限性。

在文本细读中培养学生的思维品质

阅读教学作为整个高中英语教学的重要组成部分,在英语教学中占据着重要的地位。目前高中学生总体阅读能力的现状并不理想,针对问题提出一些解决对策培养学生的思维能力,尤其是高阶思维能力,是培养学生核心素养的重要方面,也是英语阅读教学的一项重要任务。