高中英语的参与式教学法研究

高中英语是一门学生必须要学好的学科,从长远眼光来看,学生未来要想更好地立足社会,他们就必须要掌握一定的英语技能,因为英语是经济全球化的主流交际语言;从近期眼光来看,学生未来要面临的高考考试范畴中,英语这门学科赫然在列,并且占据了很重要的位置。因而高中英语教师就需要利用课堂有限的时间来让学生的学习效率有所提高,进而奠定坚实的英语基础,为此笔者提出了参与式教学法的应用,接下来笔者将对其展开介绍。

读写结合的高中英语教学研究

读是学生输入英语信息的环节,写则是学生输出英语信息的环节,两者之间有着密不可分的联系,因而高中英语教师各自为政的教学方法是无法取得很好的教学成果的,此时他们就需要在读写结合的前提下来对新的教学策略展开思考和研究。本文就是笔者思考之后的结果,笔者一共提出了阅读前写出疑问、阅读中记录收获、阅读后展开写作和评价后继续阅读四种教学措施,旨在有效地对读写结合的教学模式进行落实。