幼儿教育应如何整合并发挥家庭教育力量

有人说,孩子是家长的翻版,也有人说,教师的作用对孩子的影响更大。不管是哪种说法,都指出了家长、教师对孩子的性格、品质有着难以磨灭的影响,所以幼儿教育要与家庭教育相互合作,扬长避短,借助二者的互补性来优化幼儿的整体素质。下面将从组织丰富的亲子活动、教师与家长要紧密沟通两个角度分析幼儿教师应如何与家长共同优化幼儿的成长环境。

浅谈初中语文实现有效教学的创新方法

在长期的'应试教育'体制下,初中语文一直都处于被动低效的消极局面。教师必须要按部就班地传授所有的语文知识,初中生在课上忙于记笔记、在课后忙于背诵语文知识点,教师教得累、学生学得累。对此,新课改提出了有效教学改革要求,希望教师可以彻底转变学生被动接受的学习局面。结合教学探索与改革创新,从回归语文教学规律、展开语文刻意练习、组织混合式学习活动三个角度分析初中语文实现有效教学的创新途径。

浅谈关注英语教学过程

结论与过程是教学过程中一对十分重要的关系式，学科知识体系只有和相应的探究过程和方法论结合起来，才能有助于学生形成一个既有肌体又有灵魂的学科知识结构。教师应充分为学生提供进行合作的联系机会，循序渐进，不断培养新的合作技巧，养成合作学习的良好习惯，使英语教学过程成为学生在合作中学习、在学习中学会合作的过程。

初中物理教学中核心素养的培养策略探究

新课改的推行和实施,物理的考查更加侧重于对学生综合素养的评价。物理这门学科对于大多数学生来说学习起来是相对困难的,因为学生不仅需要背诵一些固定的物理公式,还需要学生拥有良好的科学探究能力和科学思维,同时学好物理是一个循序渐进的过程。教师在教学过程中也要重视对学生综合素养的培养,比如在物理课堂中运用分层教学法、问题驱动法等,可以在学生学习能力不同的情况下,教师通过针对性教学和启发教学,从而达到不同层次的教学目标,对学生的学习成绩会有很大帮助。

初中生英语课外阅读状况调查

调查显示,目前初中学生的英语课外阅读存在时间不足、资源贫乏、随意性和盲目性较突出等问题。教师应加强对学生课外阅读的督促和指导,注意不仅要激发学生的阅读兴趣,而且要使这种兴趣和热情保持下去。

多媒体应用于英语课堂的反思

多媒体教学设备是一把双刃剑，用得好，会使课堂大放光彩；用不好，只能是以形式害内容。我们要做到有的放矢，把握好其中的“度”，只有这样才能使英语课堂大放光彩。

初中数学学困生的转化策略

在初中数学教学中转化学困生至关重要。利用课堂唤醒和激励学困生的学习潜能、建立良好的师生关系、利用赏识和赞美都可以提高学困生的学习积极性;创造条件让学困生在体验中主动地学习、多创造让学困生表现的机会、结合教材内容适当地运用情景教学都可以增强学困生学习数学的自信心。