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浅谈低年级语文如何推进大阅读
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作者 李晓红 《基础教育论坛》 2018年第9期12-13,19,共3页
小学基础教育,是培“根”的教育;小学海量阅读,是培“根”的阅读。广泛的阅读提高了小学生的识字能力,那些读书多的同学认识字也更多,阅读和识字互相促进,双向收益。海量的阅读正在一步步彰显着大阅读的魅力,也彰显着生本教育的魅力。
关键词 低年级语文教学 大阅读 阅读习惯
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