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题名浅谈幼儿倾听习惯的培养
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作者
徐东发
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机构
河南省南阳市新野县五星镇中心学校
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出处
《读与写(上旬)》
2019年第4期14-14,共1页
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文摘
幼儿学习语言,首先要学会倾听,因为倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,是幼儿语言学习和发展中不可缺少的一种行为能力。只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言的运用方式,掌握与人交流的技巧。但在实际教学中,老师们更重视幼儿语言表达能力的培养和训练,而忽视了幼儿倾听能力的培养。许多家长也不大重视幼儿的倾听能力,遇到孩子不专心倾听或插嘴时,总是不欲理睬或大声训斥。殊不知这样的方法虽有立竿见影之效,但长此以往会适得其反,使幼儿失去倾听的欲望和兴趣,变得不爱听、不会听。而培养和提高幼儿的倾听能力能够为幼儿未来的可持续性发展奠定基础。同时良好的倾听习惯和倾听能力是幼儿获得知识的前提,也是提高幼儿口语表达能力的重要手段,更是幼儿获得知识的有效途径。在此,我想简明地谈谈培养幼儿倾听习惯的一些做法。
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关键词
幼儿
倾听习惯
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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