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题名“双减”背景下道德与法治课堂提质增效策略探析
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作者
聂红林
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机构
河南省南阳市桐柏县平氏镇第一初级中学
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出处
《中学教学参考》
2022年第36期45-47,共3页
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基金
河南省农村学校应用性教育科研课题“农村初中道德与法治课自主学习策略研究”研究成果(课题批准号:20-HJYY-478)。
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文摘
“双减”政策的实施,给课堂教学改革带来了机遇。道德与法治课教学应与时俱进,主动求变,采取培养学科兴趣,激发学生学习的内生动力;重视自学方法指导,明晰求知路径;培养良好的学习习惯,形成学习自觉等策略,推动课堂教学的提质增效,有效促进学生核心素养的形成,让学生树立正确的价值观,具备良好的品格和处理关键问题的能力,实现学科铸魂育人的教学目标。
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关键词
“双减”
道德与法治
课堂教学
教学策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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