创新求异,全方位提升语文素养

新的课程标准中提出全面提高学生的语文素养,努力实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。达成十项内容,形成一种T型或立体的质量结构。全面质量是基础,高质量是核心,要求培养的人才在知识结构上体现的是"实、博、专、新",在能力结构上要求具有较高的基础能力、自学能力、思维能力、创造能力和实践能力。如何在语文教学中实现全面的和高的质量,培养学生的各种能力?

焕发生命活力彰显学生个性

新课程改革的价值取向是为了每一个学生的发展，其中，学生的个性发展是重中之重。因此，我们教师在实际教学中，应针对每一个学生的实际情况，因材施教，充分张扬师生的个性，创造出鲜明的个性色彩的充满生机活力的课堂氛围，让每一个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的鲜活人格。所以我认为语文课堂要开启学生智慧，要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显的个性。