提高小学语文阅读教学的有效性策略

教育是提高国民素养和文化水平的重要方式,也是为国家提供优秀人才的主要途径,我国对于教育事业的发展,始终保持高度重视。现阶段,在新课改的背景下,各阶段教育对教学方式实施科学合理的改革和创新,旨在提升教育的质量和效率。在小学语文阅读教学中,教师改进教学理念和教学方式,成功提升了阅读课堂教学的有效性。文章就提高小学语文阅读教学有效性展开相关分析和研究,以期为语文教学提供良好帮助。

基于课外阅读在小学语文作文教学中的策略探讨

作文是最能表现学生语文综合能力的方式之一,也是语文教学活动中非常重要的组成部分之一,教师除了教授学生语 文基本知识外,也要着重去提升学生的作文水平,让学生的语文整体综合素养的到提高。现如今许多语文教师为了增强学生的写 作能力,纷纷加强了课外阅读导入,辅助作为教学,效果非常的显著。本文就基于此,探讨下小学语文作文教学中导入课外阅读 的策略。

“包包”的烦恼

最近几天,我的脑门儿上长出了三个红红的“大包”,我称自己为“三角之王”。脑门儿左边的那个包,是我磕在沙发最硬的角上得来的。爸妈吓我:“啊,曹家铭,你怎么流血了?”我知道他们在骗我,所以一点儿也不害怕。剩下的两个包是蚊子小姐给咬的。我恨不得变成一只青蛙,把它们给吃掉。