小学群文阅读教学策略浅谈

群文阅读,是指在一定的时间空间内,探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。其阅读的资源更加丰富并具有内在联系,阅读的环境更趋于生活化,富有真实性,阅读的机会有更多的选择性.

小学口语交际训练途径漫谈

口语交际是社会生活的重要能力，小学正是学习语言的最好时段，因此加强小学生口语训练显得尤其必要。如何训练？本文作了初步思考，请大家指正。一、加强课堂交流 学生的一般口语交流场所是在课堂上，在课堂上。教师必须要加强与学生的交流。例如当学到《地震中的父与子》这一课时，可以进行课堂提问。

在英语教学中多元互动、激发兴趣

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学习能力。兴趣与爱好是一种同愉悦情绪相联系的认识倾向与活动倾向。教师通过整个教学过程能对学生的兴趣和爱好产生潜移默化的影响。产生情感共鸣,激起学生积极探求、思索的欲望,从而达到最佳的教与学的效果。

读《论语》，说为师者形象

近日，重读经典文化名著《论语》，对为人师者的形象有了更新的理解。作为为师者的鼻祖，孔子的教育思想几千年来一直为后人所称道、学习、遵循。他的因材施教思想，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的兴趣培养理念等，对当今我们每个教育工作者仍有很实际的指导意义。下面笔者结合自己多年的教育实践和重读《论语》的感悟，谈谈为师者应当怎样树立自己的形象。

别让优质课赛讲走进误区

学校举行优质课赛讲，是促进教学、提高教师业务能力的重要活动。一节好课，能使学生在知识的求索中如沐春风，更能使同行的老师们在教学工作中相互取长补短，共同进步，整体提高，从而使教学技能精益求精。但是，究竟什么样的课称得上一节好课？优质课到底“优”在何处呢？笔者从优质课赛讲活动中深刻体会到，这些并不是每个教育工作者都能把握好的。

教师应教书育人成为小组合作学习的教练

小组合作学习是一种营造师生共同学习、探索和研究问题的互动式教学模式。在这种教学模式中,教师是合作环境的营造者、合作技能的传授者、合作效果的评价者,是小组合作学习的教练。

等门

妈妈去姥姥家晚上没回来，她的一项神圣工作——等门，自然就落到了我的肩上。我也曾劝过妈妈不要等，爸爸回来会自己打开门进来。可是妈妈说爸爸很辛苦，回到家里得喝口汤暖暖身子。我不会做饭，只好给爸爸泡了两包方便面。

未来的汽车

清晨,我坐着汽车去旅游。我按了一下红色按钮,屏幕上方立刻出现了＂星际旅游＂、＂海底旅游＂、＂国外旅游＂和＂天空旅游＂几个黄色按钮,我按了一下＂海底旅游＂,汽车转眼间就到了海边,海面上的景色真是太美了!大海蔚蓝蔚蓝的,浪花一朵连着一朵从天边不知疲倦地涌来,几条小鱼淘气地跃出水面,好像在比谁跳得高。海鸥则在海面上自由自在地飞翔……这时,汽车开始下沉了,就像在坐电梯一样,居然连一滴水都没有进来,真神奇!

路灯

路灯啊路灯 白天，你是观众 专心地看着表演 晚上。

请猫入笼

一只小鸟一不小心落入猎人之手，被猎人带回家装进了笼子里。他拼命地挣扎，可是无济于事。鸟叫声引来了一只小花猫，他一看见小鸟就两眼放光，心中暗想：美味呀!口水不由自主地流了下来。

功劳也有我一份

星期天，我和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶，准备给他们做一顿丰盛的午餐。

注重看图写话教学 提高学生习作能力

看图写话是写作文的基础，能培养学生的观察能力，训练学生的口语表达能力及思维能力和书面表达能力。对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物．写出自己对周围事物的认识和感想。当前，小学低年级的看图写话教学存在着观察不得法、看不懂图意、不知如何表达、表述不清、语无伦次等问题，文章针对这些问题从观察的方法入手，启发思考、发挥想象，理顺思维，按顺序有侧重，准确、生动、精彩地写出图画上所要表达的内容。

小学英语“30＋10”课堂策略研究

从这个肩负基点出发，分析小学英语的教学特点，并讲解“30＋10”的课堂教学模式，最终将通过“30＋10”课堂教学模式的渗透，找到切实适合小学英语“减负增效”的教学模式，为“减负增效”提供一条路径，促进新课改的顺利实施。

我带学生戒“偷菜”

最近，经常有学生因为在家玩“偷菜”游戏，耽误了做家庭作业。甚至有的学生还结伙到网吧玩，一直玩到后半夜，家长们四处寻找，最后借助警方力量才找到孩子上网的网吧，把孩子揪了回来。这样的事情时有发生，家长和老师都很头疼。我思考良久，终于想出了一个帮助学生戒网瘾的策略。

岩浆星球奇遇记

一天，我和爸爸去独山爬山，爬到半山腰时，我们发现了一个山洞，由于好奇，我就走了进去，山洞里黑漆漆的，洞壁上满是刀砍斧凿的痕迹，独山产玉，难道这是一个废弃的矿洞？我心里顿时激动起来暗暗祈祷：上帝啊，请您赐给我一块玉吧!走着走着，忽然脚下一空，好像是掉进了万丈深渊，我大叫一声，身子便飞快地往下掉去……唉，

梦想

梦想，是我们每个人生活的动力：梦想，是我们每个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想：锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个又一个梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成了一个梦。中国梦!

夹气球比赛

今天下午，阳光明媚。在我们班里，举行了一场别开生面的夹气球比赛。 这个游戏的规则很简单：男女生各挑两位同学，背对背，手挽手，把气球紧紧地夹在两位同学的后背中间，拉着手向前跑，如果路途中谁把气球挤掉了，那一组同学就要拾气球，重新挤在两人的背中间，继续行进。如果在途中哪一组同学的气球被夹破了，那么这一组同学比赛就输了。

芭比娃娃

我有一个芭比娃娃， 她的眼睛很大很大， 穿着漂亮的裙子， 还留着一头鬈发。