中学语文课堂教学艺术

语文课堂教学本身就是一门文化基础课程，随着中学教育的课程改革后，中学语文课程面临着一些全新的问题。在语文课堂教学中，不仅要求课堂质量，如今更加注重学生的素质教育。该文就中学语文课堂教学中，课堂教学艺术进行研究，为深入提高语文课堂教学实效性提出有力措施。语文课堂教学的真正意义在于，课堂结构条理清晰，教学语言优美生动，使学生充分掌握语文知识，并且培养学生的自身素质。

人文精神在物理教学中的培养

新课程改革的核心目标是课程功能改变,即改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会和形成正确价值观的过程。要引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,关注"全人"的发展。以人为本,接受人文教育,养成人文精神正是21世纪教育的主旋律。一。

说“粱”道“梁”,“高粱”切莫作“高梁”

最近,笔者在电脑上用王码五笔型输入法86版打字,当打到"高粱"一词,输入编码"YMIV"时,笔者惊奇地发现,屏幕上出现的竟然是"高梁"。又连着输入十几次,仍然是"高梁",而非"高粱"。笔者改用王码五笔型输入法98版、极点五笔6.0版、极品五笔输入法6.