提高教师教学技能 培养会学习的学生

中学基础教育是关键,但怎样提高教师的教学技能,培养出爱学习、会学习的学生,是很多教师关心的问题。本文针对这些问题进行了分析和探讨,并给出了参考意见。

谈初中劳动技术的素质教育

初中劳动技术教育有助于学生正确人生观、世界观、价值观的形成；有助于培养他们艰苦创业、勤奋敬业的精神；有助于初中学生全面了解社会；劳动技术教育有助于全面落实、贯彻党的关于教育必须与生产劳动相结合的教育方针；劳动技术教育有助于培养栅中学生为人民服务的精神和绿色环保意识，因此，对初中学生进行有计划的劳动技术教育非常必要。

在体育教学中如何实施素质教育

1999年6月中共中央、国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这是我国教育思想的一次大飞跃,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。体育教学作为学校教育的有机组成部分,是培养全面发展高素质人才的一个重要方面,在体育教学的过程中要贯彻素质教育的培养。

浅谈调控初中体育课堂教学艺术

教育既是一门科学,也是一门艺术,而巧妙的课堂调控可以让我们的教学更具艺术性。课堂上不确定的因素较多,有的是可测的,有的是不可测的,体育课堂尤为突出。那么,教学过程的方式方法、处理问题的技巧就显得很重要;新课程强调以学生的发展为中心,重视主体作用,

浅谈新课程改革下的体育教师的转变

新的课程标准的改革实验,对广大体育教师提出了新的挑战。不仅要转变观念,确立学生本位的思想,还要求教师具有更高的教育学和心理学素养;不仅要求教师要全面关注课程设计和实施的全过程,还要在教学实践中不断创新教学方法。

论初中数学教学中的情感因素

良好的学习结果，应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展。但是，在当前的初中数学教学中，只重知识技能而忽视情感态度价值观，忽视过程与方法的情况还普遍存在。笔者将在本文从影响初中数学教学效果的情感因素方面加以简要地论述。

“四学一清”促高效

我校在实施以学生自主管理为主的德育模式上,在课堂上总结出了适合我校学情的"一案四学"教学模式。"一案",可以是纸质的导学案,可以是教材文本;也可以是教师口头提出或板书的问题。"四学"即"引入导学""依案自学""合作探学""检测促学"。

疫情下返校农村小学高效自主课堂教学策略浅议

南阳市第十四中学校和青华镇第五中心学校结为一体化发展学校。为了提升青华五小教育教学质量,疫情复学后,结合青华五小实际,提出青华五小复学后高效自主课堂教学教研策略:即"三有""三策略""三研究"和"三清"。

浅谈中学文言文五步教学法

《中学语文教学大纲》中明确指出：“文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文有生命力的材料和表现手法，丰富现代语文的理解和表达能力，丰富文学素养”。文言文以其丰富多彩、博大精深的内涵。对学生文化素养和道德修养的提高有不可忽视的作用。可现实中的文言文教学并不乐观，学生抵触畏惧文言文的心理非常严重，