明亮丰满的雨季,真实鲜活的人生——论《昆明的雨》带来的写作和阅读感悟

有位哲人说,一生中有幸遇见美丽的《三峡》,因为它丰盈了我们的哲思;有人说遇见朱自清的《背影》,柔软了内心的期盼;有人说遇见了鲁迅的散文,启迪了自己的心智;而我想说,有幸了遇见汪曾祺的《昆明的雨》,滋润了我的心灵。在那个明亮而又丰满的雨季,它穿越了时空,让我仿佛看见了真实而鲜活的生命。那么,《昆明的雨》究竟有怎样的魅力呢?竟然能够让一个从未去过昆明的读者为之动容,让每一个品读完文章的人都感激这次相遇!笔者由衷地认为,这得益于汪曾祺老先生特殊而有个性的写作风格和浓厚而又深沉的人生感悟,让每一个读者都为之倾心和感动。本文从汪曾祺的写作风格出发,探讨《昆明的雨》带来的阅读和写作的教学感悟,既为自己也为广大语文教育工作者在写作和文本解读方面积淀一些教学经验。

寂静山中园,新韵意悠长——谈实用类文本《苏州园林》的玲珑美感

在实际的教学过程中,我们总说文本之美,但似乎针对的都不过是记叙文和散文,的确,记叙文以事感人,通过跌宕起伏的故事情节和鲜明具体的人物形象给人留下深刻的印象,并让人从中获得深刻的启迪;至于散文,更是语言和形式兼美,材料丰富且创意十足,素材更可以古今贯通,让人思绪万千。但鲜有人对实用类文本进行审美赏析,即使有,也大多是针对议论文,毕竟议论文以充满哲理性的论辩色彩让人难以自拔,而在心中深深留下印记。唯独说明文,一直都鲜有人有审美的“念头”,甚至在相关的教学比赛中,也很少有教师把说明文当作竞赛的对象,即便有也得分不高,好像说明文配不上“审美”二字一样。这其实一种极大的偏见。