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小学高年级学生诗歌欣赏能力培养之我见
1
作者
代晓锋
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第11期13-13,共1页
在学习诗歌时,欣赏诗歌不止是理解诗句的意 思,更重要的是要知道诗人在诗歌里所丨本现的精神,对诗歌意 境的领悟才是关键。我们应该引导学生发挥想象能力,进入诗 中的境界’再现诗的意境’培养学生欣赏能力。
关键词
诗歌
意境
欣赏能力
下载PDF
职称材料
农村学生阅读欣赏能力提高的策略
2
作者
赵艳丽
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第11期26-26,共1页
本文主要讲了小学语文阅读教学中提高学生欣 赏能力的方法。从学生谈读后感受,从内容、句式、手法、结构 等方面多角度领悟,在合作探究中学会欣赏。
关键词
农村学生
语文阅读
欣赏能力
提高
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职称材料
题名
小学高年级学生诗歌欣赏能力培养之我见
1
作者
代晓锋
机构
河南省南阳市西峡县回车镇陡沟小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第11期13-13,共1页
文摘
在学习诗歌时,欣赏诗歌不止是理解诗句的意 思,更重要的是要知道诗人在诗歌里所丨本现的精神,对诗歌意 境的领悟才是关键。我们应该引导学生发挥想象能力,进入诗 中的境界’再现诗的意境’培养学生欣赏能力。
关键词
诗歌
意境
欣赏能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
农村学生阅读欣赏能力提高的策略
2
作者
赵艳丽
机构
河南省南阳市西峡县回车镇陡沟小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第11期26-26,共1页
文摘
本文主要讲了小学语文阅读教学中提高学生欣 赏能力的方法。从学生谈读后感受,从内容、句式、手法、结构 等方面多角度领悟,在合作探究中学会欣赏。
关键词
农村学生
语文阅读
欣赏能力
提高
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
小学高年级学生诗歌欣赏能力培养之我见
代晓锋
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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职称材料
2
农村学生阅读欣赏能力提高的策略
赵艳丽
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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