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浅谈现代信息技术在初中思想品德教学中的作用
1
作者
秦正炜
《中学政史地(教学指导)》
2011年第1期22-23,共2页
目前,调动学生学习兴趣,增强学生学习主动性,改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标。初中思想品德课具有人文性、实践性、开放性、综合性和时代性等特点,它与社会生产与生活紧密相连,与青少年的个人成长息息相关。而信息技...
目前,调动学生学习兴趣,增强学生学习主动性,改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标。初中思想品德课具有人文性、实践性、开放性、综合性和时代性等特点,它与社会生产与生活紧密相连,与青少年的个人成长息息相关。而信息技术具有对文字、图形图像、动画、视频、音频等多种信息综合处理的优势,在教学中应用信息技术,能极大地活跃课堂气氛,充实和丰富课堂教学内容,激发学生的求知欲,培养和锻炼学生的自主学习能力、理解能力、创新思维能力以及实践能力,从而有效地提高课堂教学质量。
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关键词
课堂教学内容
现代信息技术
思想品德
初中
应用信息技术
自主学习能力
创新思维能力
课堂气氛
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题名
浅谈现代信息技术在初中思想品德教学中的作用
1
作者
秦正炜
机构
河南省南阳市镇平县电教中心
出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第1期22-23,共2页
文摘
目前,调动学生学习兴趣,增强学生学习主动性,改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标。初中思想品德课具有人文性、实践性、开放性、综合性和时代性等特点,它与社会生产与生活紧密相连,与青少年的个人成长息息相关。而信息技术具有对文字、图形图像、动画、视频、音频等多种信息综合处理的优势,在教学中应用信息技术,能极大地活跃课堂气氛,充实和丰富课堂教学内容,激发学生的求知欲,培养和锻炼学生的自主学习能力、理解能力、创新思维能力以及实践能力,从而有效地提高课堂教学质量。
关键词
课堂教学内容
现代信息技术
思想品德
初中
应用信息技术
自主学习能力
创新思维能力
课堂气氛
分类号
TP316 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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作者
出处
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1
浅谈现代信息技术在初中思想品德教学中的作用
秦正炜
《中学政史地(教学指导)》
2011
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