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低年级口语交际的教学策略
1
作者
王谱
《语文世界(上旬刊)》
2022年第6期77-77,共1页
口语交际是在一定的语言环境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间相互交流和沟通的基本手段。提高小学生的口语交际能力,是语文教学的重要任务之一。一、口语交际教学的现状一年级的小学生入校的时间短,与周围的学生很难融在一...
口语交际是在一定的语言环境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间相互交流和沟通的基本手段。提高小学生的口语交际能力,是语文教学的重要任务之一。一、口语交际教学的现状一年级的小学生入校的时间短,与周围的学生很难融在一起,对他们进行口语交际教学的难度较大。此外,小学生的学习任务重,缺乏有效的时间锻炼口语交际能力。在教学中。
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关键词
口语交际教学
语文教学
教学策略
口语交际能力
低年级
交流和沟通
难度较大
传递信息
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职称材料
题名
低年级口语交际的教学策略
1
作者
王谱
机构
河南省南阳市高新区第六十五小学校
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第6期77-77,共1页
文摘
口语交际是在一定的语言环境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间相互交流和沟通的基本手段。提高小学生的口语交际能力,是语文教学的重要任务之一。一、口语交际教学的现状一年级的小学生入校的时间短,与周围的学生很难融在一起,对他们进行口语交际教学的难度较大。此外,小学生的学习任务重,缺乏有效的时间锻炼口语交际能力。在教学中。
关键词
口语交际教学
语文教学
教学策略
口语交际能力
低年级
交流和沟通
难度较大
传递信息
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
低年级口语交际的教学策略
王谱
《语文世界(上旬刊)》
2022
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