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找准位置 切实提高中小学教育科研工作的实效
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作者 马福全 《中小学教师培训》 2004年第1期32-33,共2页
中小学教育科研是促进学校发展、提高教育教学质量的重要途径,准确把握中小学教育科研的自身位置是提高中小学教育科研实效的前提。笔者认为,注重实践性,突出合作性,体现科学性才能切实提高中小学教育科研的实效。
关键词 中小学 教育科研 实效性 选题 课题研究 方案设计 学校管理
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论隐性知识视域中的幼儿教师培训 被引量:4
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作者 李玉峰 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期114-116,共3页
关键词 隐性知识 幼儿教师培训 培训理念 培训目标 培训模式
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