如何提高语文教学中小组合作学习的有效性

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,小组合作学习在新课程实施中有着重要的实践意义。然而现实课堂教学中的小组合作存在诸多误区,要想切实提高语文教学中小组合作的有效性,就必须分析存在的误区,并采取有效的应对策略,通过建立使用学习常规、把握合作时机、读议结合、灵活导航、加强评价等方法,让合作学习成为语文课堂教学中活的灵魂。

浅谈鲁迅作品中“矛盾”词语的妙用

初中语文所选的鲁迅作品中，常会出现一些“矛盾”词语，对同一问题，做出不同判断。乍一看来，令人难以置信，但细细推究，却是作者感情表达的一种特殊形式．是作者匠心独具的表现．其中蕴藏着一个确凿的事理。