浅议中等卫生学校解剖实验室的建设与管理

解剖实验室建设与管理的好坏与教学、实习和科研密切相关。本文阐述了南阳卫校在解决实验室建设与管理方面的具体做法。

河南省中等卫生职业学校多媒体教学手段应用现状的调查与分析

对河南省中等卫生职业学校多媒体教学手段应用现状进行调查，并对调查结果进行较为详尽的分析，对促进多媒体教学手段在中等卫生职业学校的实施提出了积极的建议。

中等卫生学校机能学科实验教学的探索与实践

从培养医学生的总体目标出发，对机能学科理论教学和实验教学之间的关系进行全面评估和规划，通过对机能3学科实验课的整合、重组，探讨建立新的机能学科实验教学体系，达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神培养的目的。

卫生学校模拟招聘的问题及指导

河南省周口卫生学校始建于1971年,是一所国家级重点普通中专。作为卫生部职业技能鉴定指导中心职业培训基地、省护理专业教改试点、省护理重点专业示范点和技能型紧缺人才培养培训基地,每年为国家培训上千名卫生技术人才。护理专业是学校的拳头专业,近年来学校在河南省际技能竞赛中,无论老师还是学生均各获得了第一名。

掌握教育科学 提高教育能力──论卫生学校教师的基本理论与技能

中等卫生学校的教师大多毕业于医科大学,他们虽有较高的专业理论水平,但却没受过专门的教育学培训,缺少必要的教育学、心理学、教学法等方面的知识,而现代教育需要的不只是具有专业知识,还应具有基本理论与技能的综合型教师.所以,笔者从卫生学校教师应掌握基本理论与技能中的教育科学和教育能力入手,谈几点认识和对策.

关于职业卫生学校网络教学平台的构建设想

分析了传统教学模式和网络教学模式的特点。提出了在职业卫生学校建立教学平台的构想,认为将基于网络的教学方式和传统教学方式结合使用能够取得较好的教学效果。同时,对构建这样的教学平台存在的相关问题进行了分析。

浅议卫生学校体育教师的教育教学能力

要提高体育教育在培养和造就现代人方面的作用,关键在于体育教师素质的现代化,尤其是教育能力的现代化。教师过硬的教育能力,对培养学生的体育能力和终身体育意识起着关键性的作用。

关于中等卫生学校生物教师能力结构的思考

生物教师能力包括很多方面,各种能力因素之间互相联系,互相制约,形成了一种能力结构。本文通过多年来的人力资源管理,对中等卫生学校生物教师能力结构提出了8个方面,为改善和提高教师能力提供了至关重要理论依据。

中职卫生学校医用化学课程教学心得与体会

根据多年来的教学经验,讨论了中职卫生学校医用化学课程的教学心得和体会。首先分析了该课程的作用与地位,提出了在教学过程中为提升教学效果,任课教师应该注重的几个问题,最后介绍了自己实际教学过程中的心得与体会。

中等卫生学校新教师入职教育实践与思考

在中等职业教育大力发展的今天,笔者所在院校每年都要引进大批的新教师,大多数为非师范类院校毕业生,需要进行入职教育。本文探讨了近年来笔者所在院校对新教师的入职教育的实施及存在的问题。

提高卫生学校德育课实效性的思考

近年来，由于招生难，许多卫生学校生源质量不尽人意，学生的学习基础较薄弱。许多学生学习目标不明确，学习积极性不高。对于许多卫校学生来说。德育课教学内容深奥难懂，学生有畏难情绪。改变这样的课堂现状，提高德育课的实效性，应做到：钻研教材，深入浅出；提高素质，开发潜能；运用媒体，优化过程；多元评价，激励成长；走出课堂，走向社会。

河南省乡(镇)卫生院基本状况调查对中等医学教育的启示

为完善中等卫校的培养目标，确定教学重点，并了解乡（镇）卫生院的基本状况，了解农民的医疗保健情况，我们根据我校学生分布面广的特点，借暑期社会实践活动之际，开展了河南省乡（镇）卫生院基本状况调查。现对调查结果分析如下：１资料与方法１１资料来源河南省范围...

河南省高校体育社团发展现状与策略研究

本文通过运用访谈法、文献资料法对河南省各高校学生体育社团的现状进行了调查,发现社团存在社团管理不当、经费来源单一、社团经费缺乏等现象。根据学生社团组织自身的发展规律及我校体育活动的实际情况提出相对应建议,以求促进高校体育文化事业的建设与发展。

1999年河南省初级护理人员职称晋升专业知识考试的分析

为了解初级护理人员专业知识水平的现状,从而进一步明确我省护理教育改革目标,对全省晋初级(护工、护师)和晋中级(主管护师)的护理专业知识考卷作了分层等距离抽样调查与分析,结果表明:①晋初级与晋中级护理人员专业知识考试成绩存在着显著性差异,从而说明了护理高等教育、护理继续教育和护理终身教育的必要性和现实性②系统化整体护理是科学性、综合性、理论性很强的社会实践活动,需要相应的科学理论作指导,现行护理教育在结构、内容、方式上必须加大改革力度,才能与临床系统化整体护理工作相适应。

中等卫生职业学校学生素质现状分析与对策

目的分析中等卫生职业学校学生素质现状与对策。方法分析原因主要是:社会环境因素;学校的招生与管理上的弊端和某些教师自身素质的影响。结果中等医学生,有部分学生厌学思想严重,纪律道德观念不强,致使整体素质下降。结论加强思想教育,坚持正面引导。严把生源关和入学关,采取多种形式丰富学生生活,同时,加强教师队伍建设,提高教师素质,增强教学效应。

如何提高职业卫生类学校学生学习化学的兴趣

本文根据职业卫生学校实际教学情况,分别从五个方面论述了如何提高学生学习化学的兴趣。这五个方面分别是：注重教师人格魅力的培养、巧妙引导学生认识学习化学和医学之间的重要性、设计生动有趣且具启发性的化学实验、合理利用多媒体教学手段以及构建轻松愉悦的课堂气氛。作者对每个方面进行了详细的论述,以期提高职业卫生学校学生学习化学的兴趣。