基于核心素养的高中物理“6+1”育人模式探索

随着素质教育的持续推进以及学科核心素养的提出,我国的教育改革也在稳步进行。全国教育工作者为响应新课改理念以及核心素养培养的育人模式号召,提升教育教学质量,提出众多与新课改理念相匹配的教学方式。“6+1”育人模式作为高效的育人模式之一,在课堂上进行应用,将有利于提升课堂教学效率,达到提升教学质量的效果。本文通过对“6+1”育人模式的应用优势进行分析,提出该育人模式在物理课堂上的实践方式,为改革课堂教学模式带来新的思路,为提升物理课堂的教学效率提供参考。

高中数学“分层次教学”中应注意“六性”

"分层次教学"是在班级授课制下,教师在教授同一教学内容时,依一个班级优、中、差生的不同知识水平和接受能力,以相应的三个层次的教学深度和广度进行施教的一种教学手段。教师根据不同层次学生的差异性,最大限度地在教学目标、教学内容、课前预习、课堂提问、课堂练习、布置作业。

热点材料题复习示例-叙利亚局势

【热点材料】2011年3月中旬以来的叙利亚首都大马士革出现示威,叙利亚国内的动荡已经持续了12个月的时间。阿拉伯国家联盟经济和社会委员会于2011年11月26日召开紧急会议并达成一致,决定对叙利亚实施经济制裁。2012年2月26日,叙利亚举行新宪法公投,叙利亚多个反对派表示公开抵制公投,举行罢工,

2014年高考地理模拟试题四

第Ⅰ卷（单项选择题，共44分）结合河南信阳茶园景观图（图1）完成1～2题。1．下列关于河南红茶“信阳红”加大市场竞争力说法不当的是：A．加强广告宣传，提高影响力B．注册农产品地理标志保护，提高知名度C．扩大种植面积，提高茶产量D．加强区域生态环境建设，提高茶品质2．图中豫南茶园风光，改造的农业区位条件是：

2013年高考地理模拟试题十

第1卷（单项选择题共44分）据《韩国经济12012年11月13日报道，受中日钓鱼岛争端影响，日系汽车在中国市场的份额严重受挫，丰田、本田、尼桑等7家日系汽车企业本会计年度（2012年4月至2013年3月）在中国市场的总销售目标已经降至71万台，致使在华的装配工厂也纷纷大幅减量生产。结合所学知识完成1-2题。

自然环境改变对人类历史进程的影响

1．自然环境与人类发展关系密切 一个国家或地区的自然环境都是当地各种地理要素相互作用、相互影响的结果。另外，一个地区的自然环境也在不断变化，这种变化，一方面有其自身的发展规律，另一方面随着人类的出现和人类生产力的不断提高，改造自然、征服自然的能力逐渐增强，对自然环境的影响也越来越大。

导数应用基本题型及解法

题型1：导数的概念 例1．已知f（x）在x=a处可导，且f’（a）=b，求下列极限：

“导语”在化学课堂中的作用与设计

导语是教师在讲授新课之前，有目的、有计划并用一定方法所设计的简练概括的教学语言。它能使学生在生动有趣的教学情况下愉快地学习化学知识，真正感到“不学不知道，化学真奇妙”，进而真正体会到学习化学的乐趣。

新形势下高中物理课堂教学的思考

研究性学习是指在教师的指导下，以类似科学研究的方式去主动获取知识，应用知识解决问题。在科学探究过程中，实现知识和能力、科学与人文、继承与创新的协调发展，对学生全方位实行素质教育。

高中思想政治运用“提问艺术”的艺术

有效提问是启发式教学的一种常见形式，也是有效教学的题中之义。高中思想政治课概念众多、知识抽象、理论性强，学生的社会经验又不足，因此，在高中政治课堂中，教师注重有效提问，可以吸引学生的注意力，调动学生的积极性，深化对所学知识的理解，培养学生分析解决问题的能力，激发学生对政治课的学习兴趣。

提高数形结合方法在高中数学教学中的应用

数形结合是高中数学教学常用教学手段,旨在通过形、数的互相辅助,将直观却缺乏灵活逻辑推导的图形与抽象但逻辑推导灵活的数学语言有机结合,在相互辅助下,为高中数学知识浅析、建构提供绝佳途径,本文正是介于此,首先分析数形结合的重要性,之后分析数形结合的应用现状、应用策略,以期能对数形结合在高中教学课堂上的应用提供参考。

峡谷里的“定海神针”

恩施大峡谷位于清江，峡谷全长108千米，总面积300多平方千米。峡谷之中，有一根“擎天一柱”拔地而起，直冲云霄，当地人都称这根石柱叫“一炷香”。“一炷香”高达150米，直径却只有4米，似“定海神针”屹立于峡谷之中，堪称世界奇观。

知其心 长其善 救其失——新生教育点滴谈

每一位由初中升入高中的学生都怀有一颗火热的心，心里充满着对美好未来的憧憬。然而，如何使其高扬理想风帆驶向成功的彼岸，是学校管理者首先要考虑和解决的问题。根据笔者的教育实践，搞好新生入学教育是至关重要的，即知其心、长其善、救其失。