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作文教学的五点新尝试
1
作者
徐法强
《语文天地(初中版)》
2012年第2期40-41,共2页
作文教学如何进行,学生收效才最大?所谓好钢要用在刀刃上,教师的“招”应该点在学生的“窍”上,否则,课堂再热闹,讲解再巧妙,也是纸上谈兵。笔者在作文教学实践中,有五点尝试获得了较好的效果。
关键词
作文教学
教学实践
学生
教师
课堂
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题名
作文教学的五点新尝试
1
作者
徐法强
机构
河南省台前县中小学教育教研室
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第2期40-41,共2页
文摘
作文教学如何进行,学生收效才最大?所谓好钢要用在刀刃上,教师的“招”应该点在学生的“窍”上,否则,课堂再热闹,讲解再巧妙,也是纸上谈兵。笔者在作文教学实践中,有五点尝试获得了较好的效果。
关键词
作文教学
教学实践
学生
教师
课堂
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
作文教学的五点新尝试
徐法强
《语文天地(初中版)》
2012
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