浅谈中学语文中学习习惯的培养

语文学习离不开良好的学习习惯,而当前的语文教学中,存在着急功近利的现象,忽视了习惯的培养。语文教师要从识字、书写、诵读、写作、积累等各个方面,培养学生的语文学习习惯,培育学生终身学习的能力。

初中语文情感交流的重要性与技巧

作为教师，了解和掌握情感投入在教学中的意义与途径十分重要。一、教师情感投入的意义1．情感投入是取得教学成功的先决条件教学是一门复杂的艺术，教师要取得成功，不仅有赖于丰富的知识、良好的品德及合理的能力结构，而且还取决于教学过程中是否运用了自己的感染力。教学过程，是一个信息传递过程。课堂上，教师不断地向学生传递着新知识，学生虽然有接收能力，

怎样提高初中生学习化学的兴趣

兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。因此提高学生学习兴趣是课堂教学成功的保证。学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，而这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生，在学习过程中，就能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；而在学习后，他会产生满足感，觉得知识是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。

建设学校文化 提升教育品质

近年来，“建设学校文化”已成为基层学校为之努力的目标。当前形势下，学校发展已从规模数量的发展向文化品质提升上转型。随着教育事业的均衡发展和快速推进，我们必须适应历史规律，更新理念，把学校建设从表面的物质设施建设转向更高层次的学校文化理念的建设。

阅读教学中价值观的转变

过去语文教学中，受应试教育的影响，片面追求“唯一答案”的“一元解读”已成为阅读教学中的主要价值取向。《语文课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文熏陶的感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”课标强调了阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。我们在阅读教学中，确立新的阅读价值观，也就是南“一元解读”转变为“多元解读”。