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以科学发展观为指导思想构建人本教学发展观
被引量:
2
1
作者
邵更成
《中华医学教育杂志》
2011年第4期484-487,共4页
本文试图从科学发展观和当代教学理论、实践结合这一视角出发,以科学发展观为指导思想,汲取人学、教育教学理论研究成果,构建人本教学发展观——现代教学观,提出三个基本要点:①主题观点——以学生发展为本的观点;②核心观点——...
本文试图从科学发展观和当代教学理论、实践结合这一视角出发,以科学发展观为指导思想,汲取人学、教育教学理论研究成果,构建人本教学发展观——现代教学观,提出三个基本要点:①主题观点——以学生发展为本的观点;②核心观点——发挥学生主体性的观点;③实施要点——运用发展性教学策略。
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关键词
科学发展观
人本教学发展观
以学生发展为本
发挥学生主体性
原文传递
题名
以科学发展观为指导思想构建人本教学发展观
被引量:
2
1
作者
邵更成
机构
河南省周口卫生学校教学质量督导委员会
出处
《中华医学教育杂志》
2011年第4期484-487,共4页
文摘
本文试图从科学发展观和当代教学理论、实践结合这一视角出发,以科学发展观为指导思想,汲取人学、教育教学理论研究成果,构建人本教学发展观——现代教学观,提出三个基本要点:①主题观点——以学生发展为本的观点;②核心观点——发挥学生主体性的观点;③实施要点——运用发展性教学策略。
关键词
科学发展观
人本教学发展观
以学生发展为本
发挥学生主体性
Keywords
Scientific outlook of development
Human-based teaching outlook of development
Student' s development-oriented
Student-subjective initiative.
分类号
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以科学发展观为指导思想构建人本教学发展观
邵更成
《中华医学教育杂志》
2011
2
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