进修学校语文教师应具备的能力素质

随着社会的发展，时代对教师的要求也越来越高了，在进修学校的语文教师必须具有复合型的教学能力，需要教师具备全面的能力素养，提升语文的教学质量。进修学校也需要不断探索语文教师在现代社会需要掌握的新技能，寻找更多新方向，充分发挥教师在教育领域的重要作用。因此文章针对进修学校语文教师应该具备的能力素养进行了分析和研究，主要从创新、管理、教研、教学这四个方面进行了分析，致力于提高教师在教学活动中的能力水平。

多元文化语境下的教师进修学校语文教育

在我国经济体制不断改革的时代背景下，国家的经济也得到了稳定的发展，迎来了新时期，现代化的互联网技术也逐渐应用在了各个领域，各种各样的信息在互联网社会呈现放射状的发展趋势，目前的文化价值观也逐渐趋向多元化。在各种思想交流碰撞的时期，在语文教育上也逐渐呈现出多元化的文化发展语境。因此文章针对多元文化语境下，教师进修学校语文教育上存在的问题进行了分析，希望进一步构建完善的教育板块课程，促进教师进修学校的再教育作用。

信息技术与音乐欣赏课的深度融合探讨

音乐是人文学科的重要领域,是实施美育的主要途径之一。它不仅可以培养学生的想象力,还能培养学生的艺术情操以及个人的修养.而音乐欣赏课是引领小学生了解音乐艺术文化,传承民族音乐和认识当代音乐艺术的入门,是对小学生音乐兴趣培养的基础,更是塑造其健全人格和德、智、体、美全面发展的必经之路。教会学生学习音乐要从欣赏入手,从心灵的深处感受音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐;最重要的是净化心灵让每个人享受音乐,欣赏教学是音乐教学的重头戏。通过运用信息技术在音乐欣赏教学中的作用,提高学生的素养及教师的教学水平。

小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式

小学语文的重要比例在众多的学科当中比较起来是占很大一部分的,尤其是在语言类的学科当中,语文的教育重要性就显得更为的重要,在整个语文的教育当中,阅读与作文占了很大的比重,学生如果在这两个方面取得优异的成绩,那么,他们整个的语文成绩就不会太差。尤其是这两部分的实际教学当中是存在着比较多的相似点的,大多数的教师会选择将这两部分进行共同教学。本篇文章主要是就语文阅读与作文教学两者一样的地方进行综合的比较与分析,在综合探讨以后找出最为合适的语文教学方式。

让语文课堂游戏化,使教学效果理想化——小学语文课堂游戏教学分析

小学时期的孩子们比较天真烂漫,对于新奇事物总是充满强烈的好奇心,有着活跃的个性也使得对他们的教育对于教师来说是一个极大的挑战。这个阶段的儿童对事物的认知水平还在发展中,他们的三观的形成与这段时期所受的教育也有密切联系,因此,小学教师责任重大。小学语文正是学生培养语文素养的奠基阶段,如何提高小学生学习语文的积极性是小学教师必须重视的一个问题。而以组织学生参与游戏中去获得知识是一种有效的教学方法。