“信息技术与初中英语教学融合研究”研究报告

现代信息技术是将现代教育中新的教具,丰富多彩的图片,转变成为视、听、说、读、写、思全面发展的交际英语教学模式,激发了学生的学习兴趣,使他们能真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习,具有形象性、多样性、新颖性、直观性、趣味性等特点。信息技术在英语教学中的应用已经成为我国英语教育的热点,是提高英语教学水平的重要途径。信息技术作为一种教学手段被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中,它对于开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果起到了积极的作用。

信息技术支持下的学生自主学习能力的评价指标研究

一、国内外研究历史及价值21世纪是以知识的更新速度快为重要特征的知识经济时代,信息技术为教育、教学的改革,为学生自主学习能力的形成和发展提供了有利条件,以计算机和通信技术为代表的信息技术为学生学习提供新工具和新手段,开创学习的新时空,为现代素质教育理念的实现提供了技术支撑。