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谈初中物理探究性实验教学
1
作者
鲁阳峰
《新课程》
2017年第29期143-143,共1页
科学教育除了应注重科学知识的传授和技能训练外,还应该重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯和创新意识等的培养。探究性学习作为新课程提倡的一种学习方式,是一种让学生在教师的引导下自主探究获得知识的学习方式。随着新课改的逐...
科学教育除了应注重科学知识的传授和技能训练外,还应该重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯和创新意识等的培养。探究性学习作为新课程提倡的一种学习方式,是一种让学生在教师的引导下自主探究获得知识的学习方式。随着新课改的逐渐深入,探究性学习成为新课改的研究热点。初中物理是一门以实验为基础的学科,许多成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的,因而是实施探究性教学的良好载体。
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关键词
初中物理
探究性实验教学
学习过程
探究性教学
探索兴趣
课改
一门
新课程
科学猜想
实施原则
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职称材料
题名
谈初中物理探究性实验教学
1
作者
鲁阳峰
机构
河南省周口市郸城县教师进修学校
出处
《新课程》
2017年第29期143-143,共1页
文摘
科学教育除了应注重科学知识的传授和技能训练外,还应该重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯和创新意识等的培养。探究性学习作为新课程提倡的一种学习方式,是一种让学生在教师的引导下自主探究获得知识的学习方式。随着新课改的逐渐深入,探究性学习成为新课改的研究热点。初中物理是一门以实验为基础的学科,许多成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的,因而是实施探究性教学的良好载体。
关键词
初中物理
探究性实验教学
学习过程
探究性教学
探索兴趣
课改
一门
新课程
科学猜想
实施原则
分类号
N4 [自然科学总论]
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出处
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1
谈初中物理探究性实验教学
鲁阳峰
《新课程》
2017
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