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小学语文语言文字训练的有效性探讨
1
作者
丁磊
《作文成功之路(小学)》
2018年第3期12-12,共1页
汉字在中国五千年的历史进程中经过了不断的发展,最终为人们所保留使用。而由汉字所构成的中华语言更是潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和独特的文化魅力。而小学语文教学处于语言教学的基础阶段,在此阶段,加强语言文字训练...
汉字在中国五千年的历史进程中经过了不断的发展,最终为人们所保留使用。而由汉字所构成的中华语言更是潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和独特的文化魅力。而小学语文教学处于语言教学的基础阶段,在此阶段,加强语言文字训练是语言教学过程中必不可少的内容之一。本文将对小学语文语言文字训练的有效性进行研究。
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关键词
语言文字
训练
有效性
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题名
小学语文语言文字训练的有效性探讨
1
作者
丁磊
机构
河南省周口市鹿邑县真源中心学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第3期12-12,共1页
文摘
汉字在中国五千年的历史进程中经过了不断的发展,最终为人们所保留使用。而由汉字所构成的中华语言更是潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和独特的文化魅力。而小学语文教学处于语言教学的基础阶段,在此阶段,加强语言文字训练是语言教学过程中必不可少的内容之一。本文将对小学语文语言文字训练的有效性进行研究。
关键词
语言文字
训练
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文语言文字训练的有效性探讨
丁磊
《作文成功之路(小学)》
2018
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