论新课改下初中语文教学中的情感教育

新课程标准要求初中语文教学要注重学生的道德教育,而情感教育是教师对学生进行道德教育的重要基础,在新课程标准指导下初中语文教学积极开展情感教育,不仅对培养学生人生观、世界观、道德观以及情感观有着重要作用,同时也对促进学生综合素质的全面提升有着重要意义.本文就新课程改革形势下情感教育对初中语文教学的重要性进行简要分析,并详细讨论了初中语文教学中开展情感教育的策略及措施.

高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力

如果要想学好数学,那么学生就需要具备比较强的自主创新思维能力,尤其是在高中数学学习中,培养学生的创新思维能力是主要目的。因此,高中数学教师在课堂教学中要多使用新的教学理念及模式进行教学,同时也要注重生成展示过程,创设和教学内容相关联的情境,以便激发学生的求知欲,进一步培养学生的创新思维能力。本文主要分析在高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力。

高考真题阅读材料辅助高中英语阅读教学的研究

简述把高考真题阅读材料引入高中英语阅读教学的可能性。分析高中英语阅读教学存在的问题,从加强单元话题与高考真题阅读材料的有效结合,深挖高考真题阅读材料进行相关训练和合理选择、裁剪高考真题阅读材料等三个方面探究高考真题阅读材料辅助高中英语阅读教学的策略。

“俱乐部”教学模式在高中物理教学中的意义

“俱乐部”教学模式是一种分组自主学习,注重以兴趣、专题为主导,引导学生群体围绕一定的物理课题展开研究,使其获得成果。“俱乐部”教学模式的实施既符合高中物理教学强调培养学生核心素养的现实要求,又有望解决高中物理教学活动吸引力渐弱的问题。本文对“俱乐部”教学模式在高中物理教学中运用的意义进行了剖析,指出其在教学深度、核心素养培养、学科情感培养中的重要意义。

《论语》--永不凋零的花朵

2001年，“己所不欲，勿施于人”被联合国的专家委员会定为人类共同的道德原则。——趣记 我们今天学习经典、亲近圣人，也该读出活泼的情趣和味道，滋润日渐干涸的心灵，当现代化的洪流高歌猛进时，当我们为生活日夜奔忙时，当我们被欲望压得无法呼吸时，请稍微停顿一下，倾听那汩汩清泉的声音：天上有星光闪耀，地上有心灵跳动。

做一个什么样的人

做一个什么样的人？趁着年轻，不妨给自己一个定位。——题记 历史洪流中的我们太过渺小，至圣先师是我们无法触及的高度。一直在思索：做一个什么样的人，才能无限接近圣贤？做一个什么样的人，才能格物致知？做一个什么样的人，才能诚心正意？做一个什么样的人，才能修身齐家治国平天下？

学科核心素养下的高中化学教学

随着教育改革的不断发展,我们要从落实核心素 养教育出发,结合高中化学教学特点,在做好创新教育的同时 满足学生的发展需求。所以在教育中就要制定出完善的教育理 念,在保证教育环境合理性的同时来完善教学措施,满足学生 的学习需求。基于此本文针对学科核心素养下高中化学教学进 行了简要阐述,仅供参考。

莫奏前朝曲,新翻杨柳枝——关于学生作文选材陈旧雷同的一点思考

选材陈旧雷同是现在许多学生写作上的通病。两个因素造成了这种局面：一是思维定势；二是对材料的联想角度不够。写作选材上打破思维定势、消除联想障碍是很必要的。

谈怎样提高语文课堂教学效率

如果教师在课上不仅能激发学生的兴趣，而且能帮助学生树立克服困难的勇气和信心，真诚地帮助学生，多给一次机会，就一定会增强学生学习的热情，从而更好地促进教学，获得良好的教育效果。

高考“七选五”试题的有效解题策略研究

《中国高考评价体系》指出:"思维认知能力"是指学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时,进行学科认知加工的过程中表现出的稳定的个性心理特征,是学习者在秉持科学态度,运用严谨的理性思维和丰富的感性思维,发现新问题、运用新方法、解决新问题、获得新结论的过程中表现出来的思维能力,是激发个体好奇心、想象力、塑造创新人格所必须具备的基本能力。

四季如水

阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。(2008年高考福建卷作文题)三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:"我喜欢甜的。"一个人买了一杯咖啡,说: