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对比之中见人物——《抄检大观园》人物描写技巧浅探
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作者 杨文哲 《语文天地》 2007年第9期5-6,共2页
《红楼梦》这部伟大的现实主义文学巨著里一共出现四百多位人物,虽然这些人物有男女之别,主次之分。
关键词 大观园 王善保 描写技巧 王夫人 人物性格
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《论语》--永不凋零的花朵
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作者 尚武 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第A01期56-57,共2页
2001年,“己所不欲,勿施于人”被联合国的专家委员会定为人类共同的道德原则。——趣记 我们今天学习经典、亲近圣人,也该读出活泼的情趣和味道,滋润日渐干涸的心灵,当现代化的洪流高歌猛进时,当我们为生活日夜奔忙时,当我们被... 2001年,“己所不欲,勿施于人”被联合国的专家委员会定为人类共同的道德原则。——趣记 我们今天学习经典、亲近圣人,也该读出活泼的情趣和味道,滋润日渐干涸的心灵,当现代化的洪流高歌猛进时,当我们为生活日夜奔忙时,当我们被欲望压得无法呼吸时,请稍微停顿一下,倾听那汩汩清泉的声音:天上有星光闪耀,地上有心灵跳动。 展开更多
关键词 《论语》 花朵 2001年 专家委员会 道德原则 联合国 现代化 心灵
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做一个什么样的人
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作者 孙金坤 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第A01期59-59,共1页
做一个什么样的人?趁着年轻,不妨给自己一个定位。——题记 历史洪流中的我们太过渺小,至圣先师是我们无法触及的高度。一直在思索:做一个什么样的人,才能无限接近圣贤?做一个什么样的人,才能格物致知?做一个什么样的人,才能... 做一个什么样的人?趁着年轻,不妨给自己一个定位。——题记 历史洪流中的我们太过渺小,至圣先师是我们无法触及的高度。一直在思索:做一个什么样的人,才能无限接近圣贤?做一个什么样的人,才能格物致知?做一个什么样的人,才能诚心正意?做一个什么样的人,才能修身齐家治国平天下? 展开更多
关键词 格物致知 齐家治国 才能 平天下 圣贤 修身
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学科核心素养下的高中化学教学
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作者 朱明阳 冯审语 张冰冰 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第7期164-164,共1页
随着教育改革的不断发展,我们要从落实核心素 养教育出发,结合高中化学教学特点,在做好创新教育的同时 满足学生的发展需求。所以在教育中就要制定出完善的教育理 念,在保证教育环境合理性的同时来完善教学措施,满足学生 的学习需求。... 随着教育改革的不断发展,我们要从落实核心素 养教育出发,结合高中化学教学特点,在做好创新教育的同时 满足学生的发展需求。所以在教育中就要制定出完善的教育理 念,在保证教育环境合理性的同时来完善教学措施,满足学生 的学习需求。基于此本文针对学科核心素养下高中化学教学进 行了简要阐述,仅供参考。 展开更多
关键词 学科教育 核心素养 高中化学 课堂教学
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莫奏前朝曲,新翻杨柳枝——关于学生作文选材陈旧雷同的一点思考
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作者 王迎春 《课外语文(下)》 2016年第3期104-104,共1页
选材陈旧雷同是现在许多学生写作上的通病。两个因素造成了这种局面:一是思维定势;二是对材料的联想角度不够。写作选材上打破思维定势、消除联想障碍是很必要的。
关键词 写作选材 陈旧雷同 思维定势 联想障碍
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谈怎样提高语文课堂教学效率
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作者 马俊廷 《21世纪中学生作文(高中教师适用)》 2009年第8期16-17,共2页
如果教师在课上不仅能激发学生的兴趣,而且能帮助学生树立克服困难的勇气和信心,真诚地帮助学生,多给一次机会,就一定会增强学生学习的热情,从而更好地促进教学,获得良好的教育效果。
关键词 课堂教学效率 注意力 求知欲望
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