议论文写作如何叙例

＂不愤不悱,不启不发＂,这句话也适用于写作教学中,由于初中生的年龄刚刚脱离童年,平时对生活的留意不足,理性思维正处于发展的起步阶段,让他们生动、准确地进行书面表达,确实有一定难度。这就需要老师适当引导,带领他们摸清写作的门径,从而能在小学的写作基础上增强条理,增加文采,增进深度。我觉得在教学中可以采取＂激趣＂的方式来引发学生的写作兴趣,运用＂赏识＂来延绵写作韧性,使他们巩固写作兴奋点进而逐渐形成写作习惯。

构建高效课堂促进人才成长

所谓高效课堂，即以学生学习的主动性、生动性、生成性为特征，以自主的程度、合作的效度、探究的深度为评价标准，达到学生在课堂上“学会”“会学”“学乐”“创学”的目的。就高中物理教学而言，要创建高效课堂，满足学生成才需求，教师就必须创新教育教学方法，采取有效措施，从教情和学情出发，做到因材施教。

运用“五字”法宝 营建良好班风

一所优秀学校必须要有良好的治学校风，一个班级电必须要有优良的班风，因为好班风能够带动一个好班级。那么，如何营建良好的班风呢？结合多年来的教学实际，我认为营建良好班风应做到五个字：“静”“净”“敬”“精”“竞”。

创新教学手段在历史教学中渗透德育

广大青少年是具有中国特色社会主义事业的建设者，为了国家的振兴和民族的未来，必须切实加强他们的思想道德建设。作为高中历史教师，必须紧密联系历史学科教学的特点，创新教育教学手段，有针对性地对学生进行思想道德教育。

浅析有机物分离的常见方法

有机物的分离是指用物理或化学的方法把混合物中各物质一一分开的过程．有机物的提纯是指通过化学的方法把混在物质中的杂质除去从而得到较为纯净的物质的过程．对有机物的分离与提纯要做到：原理正确，操作简便，少用试剂，量不减少，同时前者要求纯度合格，后者要求对环境无污染．

高中历史课的思考

历史，对于学生来说并不陌生，电视剧、小说中都有历史的影子，而学生对此也十分感兴趣，但是将学生的兴趣与积极性充分调动起来，参与到历史学科的学习中却绝非易事。历史学科，内容的老套、知识点的琐碎以及在人们脑海中所形成的死记硬背，都给教师的教学带来困难。如何解决这些困难，则成了很多历史教师的苦恼，大家也都想方设法来解决这个问题，因为在实施素质教育的今天，充分调动学生的积极性是学好一门课的关键。经过一学期的教学实践，本人对历史课教学有了一些思考。

高中政治学习方法漫谈

过去，人们对政治学科，认为只要死记硬背就能得高分。然而，新课改后，试题的开放性逐年增强，运用学科知识分析和解决现实生活问题的试题越来越多，对学生能力梯度的考查逐年加大，光靠死记硬背课本知识已满足不了高考备考需求。

创建数学高效课堂为学生成才服务

当前，全国各地的课程改革步伐不断加快，涌现出许许多多丰富多彩且行之有效的课改模式。其主旨在于努力实现创建高效课堂的目标。大幅度提高课堂教学效率，发挥数学学科的育人功能，体现实施素质教育的主旨。数学是一门基础学科，在课堂教学过程中，教师要精心上好每一节课，努力实现高效课堂的目标，为学生成才服务。

陈题解答有讲究训练思维在其中

在解题过程中，学生要对题目进行感悟，“悟”后方有一番长进，方能提高技能，方能训练全面、多向、敏捷和独创的思维品质。这是在实践中得到了证明的真理。解题时，有不少同学（特别是高三同学）有“喜新厌旧”情结——喜欢做所谓的新题，对一些典型的陈题却置之不理。

现代文阅读题的解题思路

从1998年开始，散文成了每年全国高考现代文阅读的必考内容。文学作品的阅读理解题赋分高，主观性强，难度大，得分率低。怎样才能答好这类题型呢？我想，我们应注意从以下几方面入手。

高考作文如何写出高分

近几年高考作文大力提倡创新和个性化，但是现在许多学生在写作中，还是少有创新，缺乏个性，甚至说大话，说空话，瞎编造的现象屡见不鲜。这一方面和现在的中学生缺少社会实践、缺少生活阅历有关，但更重要的是许多学生在写作中不重视自我这个写作主体。

守恒法在化学解题中的妙用

知识点一：一杯电解质溶液“不”带电，原因是溶液中阳离子所带的正电荷等于阴离子所带的负电荷，所以溶液呈电中性。这又叫电荷守恒。

创新思路培养学生科学素质

所谓素质教育包括人的思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质等方面，其中科学素质是文化科学素质的重要组成部分。在新课程实施中，教师必须要重视对学生的科学素质的培养，这也是全面贯彻党的教育方针，实施新课改，打造高效课堂，扎实推进素质教育的一项基本要求。作为生物教师来说，必须顺应新形势，创新思路，以求实的精神，认真学习，掌握扎实本领，努力提高学生的科学素质。

整体分析法在化学计算中的妙用

化学计算的实质是，借助化学定律或化学知识的规律寻找已知量与未知量之间的数量关系，然后运算求解，在分析问题的过程中，若根据条件找出已知量与未知量之间的量的关系，就可使问题简单化，技巧化，现举例如下：

高三物理教学的反思

对于高三物理教学来说，反思尤为重要。教学反思，是对“失”的反省，也是对“得”的归纳，局限于反省的反恩是不全面的反思。关于教学反思的形式，可以采取灵活多样的方式。一。

浅谈有关能源化学试题热化学方程式在高考试题中的考查

由于能源问题已成为社会热点，有关能源的试题也成为今后命题的重点．预计考查反应热的内容将不断拓宽，题型也有新的变化，涉及热化学方程式的试题在近五年内常考不衰．现将其考查题型归纳如下：