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论如何创建和谐高效的小学语文课堂
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作者 张磊 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第11期154-154,共1页
在新的课程改革形势下,全国各地各所学校都在深入开展着轰轰烈烈的课堂教学改革,许多教师和学生都获得了实实在在的效益,教师的课堂教学效率得到了显著的提升,学生通过刻苦的学习,学科成绩也得到了较大幅度的提高。就小学语文课堂教学来... 在新的课程改革形势下,全国各地各所学校都在深入开展着轰轰烈烈的课堂教学改革,许多教师和学生都获得了实实在在的效益,教师的课堂教学效率得到了显著的提升,学生通过刻苦的学习,学科成绩也得到了较大幅度的提高。就小学语文课堂教学来说,语文教学改革也在深入蓬勃的推进,教育教学质量得到了理想的攀升。在小学语文课堂教学中,教师应该如何创新教育教学方法,着手进行课堂教学改革,积极创建教学效果显著的小学语文课堂呢?笔者紧密联系自己从事的小学语文课堂教育教学实际操作,紧密结合潜心投入的课堂教学改革,认为要争当一名优秀的小学语文教师,要想提升课堂教学效益,必须跻身课改浪潮,紧密按照理想科学和谐高效的小学语文课堂要求,要在努力提升自身的专业素质,要在走进课堂之前多下苦功夫,要千方百计充分发挥课堂之上教师的主导作用和全班学生的主体作用,要充分调动和激发学生参与语文学习的积极性和创新性,要努力促使教师与学生、学生与学生之间的积极携手和共同合作的热情,教师要积极引导学生认真研究和思考问题,努力实现教师积极创建小学语文高效课堂,逐步实现培养优秀的社会主义现代化建设人才的教学目标。 展开更多
关键词 小学语文 高效课堂 创建要求 教学目标
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