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题名浅论培养小学生养成良好课堂听讲习惯的有效策略
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作者
党歆渊
曹全荣
潘庆华
马文伦
赵翀
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机构
河南省唐河县第八小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期129-130,共2页
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基金
2020年度河南省南阳市基础教育教学研究课题《小学生良好课堂听讲习惯的培养研究》,课题立项标号:2020529。课题组成员:党歆渊、曹全荣、潘庆华、马文伦、田雪、赵翀。
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文摘
当前,教育事业迈进新时代,学校教育迈出了新步伐。面对小学教育工作,教师要不断创新教育形式,采取丰富多彩的多种渠道,开展形式多样的教育活动,引领学生养成良好的课堂听讲习惯;学习科学向上的文化知识;从一点一滴做起,对学生进行规范的养成教育;教师要充分发挥表率作用,教育学生积极创新发展;对学生的听讲习惯养成教育,要坚持不懈,持之以恒,务求实效。
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关键词
小学教育
课堂学习
听讲习惯
有效策略
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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