论小学低年级说话与写话培养

依据教育学、心理学原理，针对少年儿童生理和心理特征，并结合教学实践，就低年级学生说话、写话训练方面进行了广泛的论述、论证，其目的是打好基础，推进素质教育健康向前发展。