用课本内容引领创新意识

通过教学内容实现创新意识的培养,要树立新的教材观,要在领会教材编写意图和尊重教材重、难点的基础上,灵活地、创造性地使用教材。教学内容要向学生的现实和生活实际开放,能反映学生的不同需求。

浅谈数学课的小组合作

小学数学教学应该给孩子留下什么?毋庸置疑,留下的应该是数学的思维方式和思考方法,浸润出对数学的热爱。数学教师需要怎样的底蕴,怎样把握课堂教学才能实现这一目标呢?"小组合作学习"